《礼记·曲礼》 中有一句话描述“先生”：“从于先生，不越路而与人言。遭先生于道，趋而进，正立拱手。”在教师这个行业中，能够被称为“先生”，是极高的赞誉。先生前面加一个“大”字，就更胜一筹。习近平总书记深刻指出，“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生”。学校要立德树人，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。这就要求教师要当好大先生。那么大先生到底应该是什么样子的？
大先生要有正确理想信念和高尚道德。习近平总书记指出：“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。”张桂梅老师就是把理想照进现实的践行者。张桂梅老师心怀理想，要为大山里的女孩子建一所学校。创立学校之初，举步维艰，当她到社会上5元钱、3元钱地去筹措建校经费时，我们能够想象那是何等艰难。从2011年至今，张桂梅老师已经连续14年送学生参加高考，今年是她感觉最困难的一年。带状疱疹的折磨，让本就疾病缠身的她愈加痛苦。高三的学生们一度以为，今年张老师可能无法再“送考”了。但为了那份承诺，她只是口服或涂抹一些药物，然后迅速返回学校，站好最后一班岗。6月9日，高考结束，一条关于“张桂梅患带状疱疹仍坚持陪考”的新闻上了热搜。张桂梅老师身患20多种疾病，有人说她拿生命换来了华坪女子高中。在张桂梅老师的影响和带动下，华坪女子高中的第一届毕业生周云丽在大学毕业之后，听说华坪女高缺教师，她没有丝毫犹豫就放弃了丽江市县城的教师编制，回到华坪女高担任教师一职。“大先生”就是要坚持修身律己、以德立身，并以自身德行感染学生，成为学生道德榜样、行为之范。
大先生还要心怀“国之大者”，要把教师的职责和国家的命运前途联系起来。国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾因学生做实验时走神而一度泪崩。学生有一天发现薛院士办公室灯没亮，猜测他晚上可能不会来。晚上做实验的时候长样品、扫描速度比较慢，在等待的过程中，学生们就开了小差。薛院士来到实验室看到学生没有在认真工作，他说道：这是国家给我们做科学研究一个非常重要的平台，花了这么多的经费，你在这里看综艺节目而不是把你的时间用在这台仪器上，你对不起这台仪器，对不起国家对你的期望。说着说着薛院士有些动容，用学生的话说，薛院士当时泪崩了。发现量子反常霍尔效应和异质结界面高温超导电性后，荣誉、奖项接踵而至。薛其坤淡淡一笑：“成果的取得，得益于我国科技实力的持续壮大和基础研究的长期深厚积累。荣誉属于团队中的每一位研究者，更属于国家。”大先生要引导青少年立大志、明大德，成大才、担大任，自觉想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，把实现个人理想和服务国家人民相结合。
教师要成长为大先生，从教育方法上来讲，要有创新的精神，不断提高自己的专业水平，研究真问题，能够把教育规律和立德树人的根本任务贯穿到课堂中去。武汉大学哲学教授苏德超，他把最冷门的哲学课变成了讲台上都要挤满学生的热门课，苏德超教授之所以深受年轻人的喜爱，是因为他能借助年轻人喜闻乐见的形式讲解哲学知识。比如，面对年轻人热议的“MBTI人格类型”等话题，苏教授用“i人遇到心理挑战不要自己扛，即使是手机也需要充电”“卷的目的不是为了更高更快更强，而是为了让自己更舒服”的回答，解答了年轻人的困惑。为了跟更多年轻人交流，2022年，苏德超教授开通了短视频账号“大脑门儿苏德超”，至今吸引了116.4万抖音网友关注。著名教育家顾明远说：没有爱就没有教育。教师对学生的爱可以体现在很多方面，但是最重要的应该是对学生人生的观照，要理解和明白他们的快乐和痛苦。教师应善于去发现事物美好的一面，并向学生传递美好，在传递美好的过程中教会学生积极向上、热爱生活，如此才能培养出更多有仁爱之心、有高尚情怀的新时代青年。在学生面对人生困境尤其是职业选择等重大问题时，教师应该鼓励学生把自己的命运前途放在一个大的时代背景里去考察，真正地明白生命的意义。困难本身不是财富，但是战胜困难的过程一定会成为年轻人成长过程中宝贵的养料。
习近平总书记说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”教师是一份播撒爱、收获爱的工作。先生之“大”在于崇高境界、高尚品德、精湛学问。但“大先生”也绝不是遥不可及、高不可攀，因为“大先生”更是一种志向、一种追求、一种情怀、一种气质、一种精神风貌，是教育工作者应该学习效仿的榜样和典范。
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